|
Декларативное рулит
|
|
|
| О тотальном невежестве |
[Янв. 20, 2009|15:53 pm] |
У меня нет цели выделиться, казаться умнее, кого-то унижать и других обычных человеческих мотивов, я выше этого, так что не приписывайте. Но все наблюдаемые мной люди:
1) Ничего не понимают, ни услышанного, ни прочитанного, ни сказанного ими; да и слов они не знают. Типичная ошибка изучающих людей ученых -- приписывание им понимания того, что они говорят, и рационального обьяснения их действий, тогда как на самом деле есть в лучшем случае рационализация 2) Руководствуются эмоциями, поднимающимися откуда-то из бессознательного, и образами действий, почерпнутыми из опыта или внушенными другими 3) Почти все управляющие образы внушаются родителями 4) Никогда ни о чем не задумываются 5) В том числе никогда не задумываются о себе и о своей жизни 6) Думать не могут, вместо размышления бессвязные цепи воспоминаний, ассоциаций, внушенных картин 7) Не любят учиться чему-либо. их мотивы совсем другие -- статусность, секс, и др. 8) Не желают знать правду. Особенно о своем обществе. А еще больше о себе. 10) имеют серьезные психические и психологические проблемы, но не знают о них 11) способны не замечать в течение любого времени любые обстоятельства, как бы они не давали о себе знать
для проверки, можешь взять произвольно человека и попросить его рассказать: 1) определение каждого сказанного слова 2) мотивы и обьяснение текущих действий 3) мотивы и обьяснение поступков 4) причины их настоящего состояния и состояния их дел 5) состояние их здоровья и безопасности, и причины этого 6) спросить, как проводишь время, а потом провести измерения и сравнить 7) спросить, чем предпочитаешь заниматься, а потом провести измерения и сравнить 8) что нравится, а что не нравится, а потом провести измерения и сравнить 9) спросить, какое занятие занимает большую часть времени жизни, а потом провести измерения и сравнить 10) попросить начальство обосновать свои решения 11) смысл прочитанного, спустя 10 минут 12) смысл прочитанного, на следующий день 13) что знает, в чем разбирается, и тут же проэкзаменовать без подготовки
Вкусы и пристрастия измерять проще простого -- это частота и продолжительность занятий ими.
например, люди менее разумны, чем хомячки в поле: те отвечают за неадекватность жизнью, а люди -- нет
иллюстрация: Design by Contract: 1. A clear metaphor to guide the design process. |
|
|
| Comments: |
![[User Picture]](http://l-userpic.livejournal.com/71590896/12647330) | From: 13_49 2009-01-20 02:09 pm none (UTC)
| (Link)
|
> 6) спросить, как проводишь время, а потом провести измерения и сравнить > 7) спросить, чем предпочитаешь заниматься, а потом провести измерения и сравнить > 8) что нравится, а что не нравится, а потом провести измерения и сравнить
Как измерять и с чем сранивать? Как можно измерить предпочтения? Вопросы 6, 7 и 8 пересекаются.
> Вкусы и пристрастия измерять проще простого -- это частота и продолжительность занятий ими.
Да что вы говорите :) Дайте определения вкуса.
Речь здесь идет о том, что люди имеют неправильное представление обо всем, включая даже такие аспекты самих себя, как личные предпочтения и вкусы.
Грубо говоря, ответы людей на вопросы вроде "как часто ты ешь картошку" или "как часто ходишь в кино" сильно отличаются от реальной частоты, измеряемой скажем в разах в год. Эти заблуждения, конечно, не приносят практического вреда, но говорят о том что мы сплошь и рядом тупицы, тыкающие пальцем в небо.
![[User Picture]](http://l-userpic.livejournal.com/71590896/12647330) | From: 13_49 2009-01-20 02:34 pm none (UTC)
| (Link)
|
Ну так это и так понятно, что средства массового медиа-зомбирования не за шанешки работают. Впрочем, большинству (той самой массе) другого и не надо.
Объясните, почему Вы подумали о медиа-зомбировании.
![[User Picture]](http://l-userpic.livejournal.com/71590896/12647330) | From: 13_49 2009-01-20 04:37 pm none (UTC)
| (Link)
|
Если человек начинает задумываться о вещах и о жизни, то ему массовая культура становится неинтересной. Если массовая культура (которая сама по себе низкого качества) человеку нравится, то он зазомбирован. Ему посредством этой культуры внушают, что культура - это и есть правильно и хорошо. Оттуда же модные словечки, смысл которых люди до конца не понимают.
Вообще говоря, массовая культура даже может служить маркером: не принимаешь её, значит, вероятно, есть свои соображения на этот счёт. Значит, умеешь соображать.
мне массовая культура давно не интересна, но я бы не сказал что я сильно задумываюсь о вещах.
Тут еще дело в авторитетах, они как маяки куда двигаться. Ну и собственно за неимением лучшего - имеем те авторитеты которые имеем.
я может не очень складно говорю, звиняйте.
>Если человек начинает задумываться о вещах и о жизни, то ему массовая культура становится неинтересной.
Необязательно. Вся наебка в МК состоит в том, что как только у человека начинают появляться вопросы, то первая к нему с ответами несется как раз МК. Хотя там ответы далеко не всегда удовлетворяющие, но многие останавливаются уже на этом.
![[User Picture]](http://l-userpic.livejournal.com/60854766/2933476) | From: maard 2009-01-20 11:29 pm none (UTC)
| (Link)
|
если в таком случае МК удаётся снова отключить человеку мозг, значит он еще не задумался, а только попытался. задумавшийся проигнорирует МК и будет искать ответы дальше.
Ну это уже спор о понятиях.
> Если человек начинает задумываться о вещах и о жизни, то ему массовая культура становится неинтересной.
Не понимаю, из чего такое следует. По-моему культура вообще никак не связана с глаголом "думать" ибо культура (не только массовая) иррациональна. Это эмоции, а не размышления.
Эммм... Я совершенно точно знаю, что в прошлом году я ходил в кино один раз, а в этом - ноль раз.
Про картошку - как связано точное количество поеданий картошки в год с предпочтениями? Ну я люблю пиво, но это же не значит, что я должен знать, сколько именно я его пью. Я его пью больше, чем коньяка, скажем.
Но вообще на самом деле самого дела нет, конечно же.
ты меня забыл, так что все замени либо на кроме одного, либо на подавлющее большинство
Архиверно! Узнаю себя в каждрой строке.
Очень верные наблюдения. По поводу 1 - если ученый делает такие дикие предположения, он отстал от жизни как минимум лет на 100. С тех пор наука значительно продвинулась вперед в плане изучения человека и его психики (открытие бессознательного и.т.д.).
спасибо - беру все пункту к себе в автобиографию :)
From: 911_911 2009-01-20 09:01 pm none (UTC)
о тотальном невежестве | (Link)
|
"Но все наблюдаемые мной люди..." Действительно все? А себя Вы, профессор, к ним причисляете?
![[User Picture]](http://l-userpic.livejournal.com/67182031/1926571) | From: nponeccop 2009-01-20 09:07 pm none (UTC)
Re: о тотальном невежестве | (Link)
|
В значительной степени да, причисляю. Но я стараюсь, и поэтому вы все пидарасы, а я - Д'Артаньян :D
From: 911_911 2009-01-20 09:17 pm none (UTC)
Re: о тотальном невежестве | (Link)
|
Д'Артаньян, Вы меня тоже к стае голубей причислили?
![[User Picture]](http://l-userpic.livejournal.com/83984875/1926571) | From: nponeccop 2009-01-20 11:22 pm none (UTC)
Re: о тотальном невежестве | (Link)
|
Вас -- нет. Я ж в вас влюблён.
From: 911_911 2009-01-21 11:34 am none (UTC)
Re: о тотальном невежестве | (Link)
|
Д'Артаньян, разве я похожа на вашу Констанцию? Сударь, право слово, вы обознались! И о чем свидетельствует смена вашей картинки? Я тут недавно, еще весь расклад не усвоила. Что ж поделать?- Тотальное невежество!
![[User Picture]](http://l-userpic.livejournal.com/14510435/1532697) | From: bopox 2009-01-21 06:01 am none (UTC)
| (Link)
|
1.в словах смысла нет в принципе и определения у слов нет, рекурсию в лингвистику принесли математики. 2.люди в 99% ведут себя субъективно-рационально, именно это и бесит 3.гитлеровщина, это не так. 4.скорее задумываются все об одном и том же о пункте 7. 5.дублирует пункт 7. неразрывная связь, так как длинна пиписьки и размножение и есть жызднь =) 6.не согласен, масса людей способна к творчеству, и творчество из них лезет в той или иной степени, творчествое бессознательное. Индуктивное(аналитическое) мышление не есть единственный путь, есть ещё ассоциативное, энтропийное итд... при том к одной и той же мысли можно придти каждой схемой мышления. 7. Да! 8. Да! Вы пропустили пункт 9 в верхнем абзаце, пациент. 10. Да! 11. Да!
Да и вообще, ставить во главу угла мысль конечно же научно, измеримо и очень приятно, но на одной мысли далеко не уедешь, прогресс разрушает мир и общество, люди не меняются последние 5 тысяч лет, процент мыслящих остается неизменным. Так что ты проконстатировал социологические факты эдык 2898 года до нашей эры ;-)
забавные зверьки). а Вы себя ощущаете настоящим человеком? таким, какого описали? :-)
*это без издёвки, вполне безобидный вопрос)*
К списку (бес)полезных свойств человека хорошо было бы добавить пропущенный (умышленно?) пункт 9: "Имеют непреодолимую страсть к абсолютным категориям - все, всё, ничего, никто, никогда, всегда, навсегда и пр., - хотя догадываются, что такого быть не может"
А вы, надо думать, воплощение ненаписанного пункта 13, в котором могло бы быть сказано о людской страсти судить и навешивать ярлыки.
Была бы серьёзной, писала бы без смайликов;)
А где ярлыки то? Просто впечатлением поделился.
А Вы уверены, что мне интересно впечатление незнакомого жж-пользователя?:) тем более, непонятно на чём основанное.
Нет, не уверен. Но это интернет типа, ага.
Кстати вы слишком серьезны.
:))
ладно, вырву из контекста и сочту за комплимент). | |
|
|